Первым было занятие «Прикоснись к природе».

Волонтёры достали приготовленные образцы растений самых разных форм и текстур: шершавые шишки, литопсы с толстыми мясистыми листьями, листочки мяты с тонким пушком, а ещё гладкие и твёрдые листья магнолии.

Часть образцов волонтёры одолжили, часть подготовили на месте. Выбор получился довольно разнообразным.

В группе Линь Сюаня была девочка по имени Сяоя. Она не видела, зато пальцы у неё были необычайно чуткими.

Осторожно приняв у Линь Сюаня кусочек корневища, покрытый бугорками и неровностями, она маленькими пальчиками принялась внимательно обводить его контуры и ощупывать ямки.

— Это… корень кактуса? — тихонько и неуверенно спросила она, а потом покачала головой.

— Нет, не похоже. Запах не тот, нет этого свежего запаха зелени. — Она поднесла корневище к носу и понюхала. — Пахнет немного… землёй. Хм… Это клубень картофеля?

Линь Сюань удивлённо посмотрел на неё и невольно похвалил:

— Как здорово! Почти угадала. Это имбирь.

И прошу не удивляться тому, что взрослый мужчина употребляет такие словечки. Так требовалось по условиям мероприятия: с детьми нельзя разговаривать слишком сухо.

На лице Сяои тут же расцвела лучезарная улыбка, в которой мелькнула гордость:

— Я так и знала! Я трогала имбирь, он такой странной формы, но на ощупь очень похож!

Другой мальчик потрогал толстый лист с зазубренными краями и выпалил:

— Это лист алоэ! У меня дома на балконе есть такой горшок, я его каждый день трогаю.

Обладая чутким осязанием и обонянием, дети нередко определяли растения правильно или почти правильно, едва успев их ощупать. Некоторые даже замечали совсем незначительные отличия, и студенты вокруг не переставали удивляться.

Линь Сюань сидел на корточках среди детей и терпеливо помогал им описывать то, что они чувствовали. Видя их невинные улыбки после правильных ответов, он постепенно забыл о неловкости и досаде, которые испытывал в автобусе: их место заняло тёплое чувство удовлетворения от того, что всё получается.

Старшекурсница Цинь Сюэ, главный организатор мероприятия, переходила от одной группы к другой и время от времени приседала рядом с детьми, ободряя их мягким голосом:

— Да, вот так, не торопись, почувствуй его текстуру… Очень хорошо! Какое у тебя острое наблюдение!

Её присутствие было похоже на весенний ветерок: благодаря ей вся комната наполнилась теплом.

Вторым занятием было «Время музыки». Волонтёры достали подготовленные мелодики — это был довольно простой инструмент, на котором легко извлечь звук, поэтому он хорошо подходил для первого знакомства детей с музыкой.

Старшекурсница Цинь Сюэ показала пример и сыграла простую мелодию «Маленькой звёздочки». Чистый, звонкий звук сразу привлёк внимание детей.

— А теперь попробуйте все. Дуйте потихоньку и нажимайте пальцами на маленькие клавиши…

Цинь Сюэ терпеливо объясняла и помогала детям правильно держать инструмент и находить основные ноты.

Линь Сюань тоже взял мелодику и сел рядом с мальчиком, который выглядел немного робким.

— Нажми вот сюда, вот так… — Он протянул длинную ноту, а затем помог мальчику нажать на клавишу. — Да! Именно так! Слышишь? Это нота «до»…

Постепенно комнату наполнили немного хаотичные, но полные жизни звуки мелодик. Некоторые дети раздували щёки и изо всех сил дули, извлекая громкие, но совершенно нестройные звуки, а потом сами звонко хихикали.

Другие осторожно пробовали нажимать на разные клавиши и с любопытством различали, как меняется высота звука. До исполнения целой мелодии было ещё далеко, но этот новый творческий опыт явно приносил им огромное удовольствие.

Старшекурсница Цинь Сюэ с удовлетворённой улыбкой наблюдала за этой оживлённой и уютной сценой. Она подошла к Линь Сюаню и, увидев, как терпеливо он поправляет положение пальцев одной девочки, тихо сказала:

— Младшекурсник, ты отлично справляешься. И терпения у тебя много.

Линь Сюань немного смущённо улыбнулся:

— Это дети такие умные, быстро учатся.

В перерыве между занятиями любопытство детей переключилось на старших брата и сестёр, которые пришли к ним в гости.

— Сестрёнка, а какой университет? — спросила девочка с косичками, потянув Цинь Сюэ за руку.

— А, университет? Там есть очень большая библиотека, в ней много-много книг — она во много-много раз больше этой комнаты для занятий.

Цинь Сюэ ответила мягким голосом:

— Там огромный кампус и очень большое спортивное поле, где можно бегать… чувствовать лёгкий ветерок и слушать пение птиц.

— А в университете много деревьев? И цветов? — спросил другой мальчик.

— Да, весной и осенью там цветут разные цветы. Весной — сакура и магнолии, а осенью — османтус. Он чудесно пахнет.

Линь Сюань подхватил разговор и стал рассказывать о тенистых аллеях кампуса, о том, как осенью шуршат под ногами опавшие листья, как летом на деревьях стрекочут цикады, а зимой поскрипывает снег.

Хотя он описывал всё так красиво, сам он, если честно, ничего особенного в этом не видел: ни красоты, ни чего-то необычного. Для него это было привычным и обыденным.

Но для детей всё было иначе. Самое важное в таком мероприятии — не сострадание, а эмпатия.

Может, мир и не настолько прекрасен, каким он его описывал, но каждому человеку нужно на что-то надеяться.

— Как здорово звучит… — с мечтательным видом сказала девочка. — А… а мы тоже когда-нибудь сможем поступить в университет?

Старшекурсница Цинь Сюэ присела рядом, взяла девочку за руку и уверенно, мягко ответила:

— Конечно. Если вы будете хорошо учиться, узнаете много нового и будете укреплять здоровье, двери университета открыты для каждого.

Цинь Сюэ подала Линь Сюаню знак глазами, приглашая продолжить:

— Э-э… Вы тоже будете там учиться тому, что вам нравится, как ваши старшие брат и сестра, и найдёте много друзей.

Дети поняли не всё, но закивали. Кто знает, о чём думали их маленькие сердечки?

Больше часа пролетело незаметно — в увлекательном общении. Дети уже перестали стесняться и чувствовать себя неловко. Их лица сияли улыбками, а комнату наполняли радостные голоса.

По плану теперь у волонтёров было время отдохнуть. Однако Цинь Сюэ собиралась почитать детям несколько интересных книжек с картинками, а остальные могли пойти передохнуть.

— Ладно, идите пока отдохните, я побуду с детьми, — с улыбкой сказала Цинь Сюэ. — Младшекурсник, ты отлично поработал. — Она показала ему большой палец.

— Спасибо за похвалу, старшая.

Ха-ха-ха-ха, меня похвалили~ — мысленно ликовал Линь Сюань.

— Не хочешь помочь мне прочитать одну историю? Прочитаешь одну — и я тебя отпущу, — с улыбкой предложила Цинь Сюэ.

Но на этот раз её улыбка была улыбкой коварного тигра…

— А?