Глава 246: Экскурсия (2)

На следующий день наш класс отправился в Зилийский исторический музей. С нами пошел охранник из школы. Анис, казалось, была очень взволнована, и при ходьбе она слегка подпрыгивала от радости. Из-за этого она почти походила на настоящего ребенка. Вэнс выглядел почти таким же взволнованным, как и она. Зная, что Вэнс неравнодушен к мечам и средневековью этого мира, я не удивилась.

Я тоже была рада нашей поездке в музей. В конце концов, зилийцы явно изучали космос гораздо подробнее, чем я. Даже если они потерпели неудачу на последнем этапе, они все равно создали огромное карманное измерение. Мне еще многое предстояло узнать о космосе. Я не оставила попыток разобраться в странном состоянии, в которое я впадала, когда использовала 3 пространственные руны одновременно. Шансы были невелики, но, возможно, мне повезет, и я найду подсказку в музее. Даже если я не найду никакой информации, я смогу весело провести день со своими друзьями. На мой взгляд, это тоже был хороший исход.

Пройдя пятнадцать минут, класс добрался до Зилийского музея.

— Добро пожаловать! — сказала экскурсовод, когда мы прибыли. На вид ей было около двадцати с небольшим, у нее были платиновые волосы и яркая улыбка. — Меня зовут Мэри! Приятно познакомиться! Вы пришли на несколько минут раньше, так что вам придется подождать, пока последняя группа закончит экскурсию. Пока мы ждем, могу я предложить вам что-нибудь перекусить? Вы не сможете есть, когда мы начнем осматривать экспонаты, но можете подкрепиться до начала экскурсии!

Мистер Делмонт кивнул:

— Сколько у нас времени?

— Примерно десять минут, насколько я знаю.

— У вас есть легкая закуска, которую мы можем быстро съесть? Я не хочу торопить детей, но и задерживать следующую группу тоже не хочу.

— У нас есть варианты, — сказала Мэри. Она проводила нас в небольшое кафе рядом с входом в музей, где нам дали несколько маленьких пирожных и закусок.

Пока мы ели, мы увидели, как другая группа людей направляется к выходу из музея. Подобно нашей группе, они, судя по всему, были из школы. Мэри тоже заметила их и ухмыльнулась, когда они вышли.

— Последняя группа закончила. Теперь вы можете начинать! — сказала Мэри. Мы доели последние кусочки, прежде чем встали и направились к выходу из кафе. Мэри начала водить нас по музею.

Первые пятнадцать минут не представляли собой ничего особенного. Похоже, в музее были выделены отдельные экспозиции для каждой касты зилийского общества. Первый зал был посвящен обычным зилийским гражданам. Другими словами, низшему классу, который занимался земледелием, добычей полезных ископаемых и металлообработкой. Это были коренные жители этого измерения, завоеванные зилийцами. Поскольку меня не особо интересовала обычная история, большинство слов Мэри пролетали мимо ушей.

Вторая зона привлекла больше моего внимания. Она была посвящена зилийской «знати». Естественно, я гораздо больше интересовалась пришельцами, чем коренными жителями этого мира. Однако, слушая описание зилийцев, которое давала Мэри, я начала чувствовать, что что-то здесь очень сильно не так.

Мэри сначала рассказала о зилийском «заклинательстве», которое, по ее мнению, было предшественником зелий способностей. Она заявила, что у зилийцев, должно быть, была какая-то особая форма зелья способностей. Это было ее объяснение того, почему зилийские заклинатели могли использовать несколько «способностей». Она также упомянула, что многие исторические источники утверждали, что их сущность ощущалась неправильно. Враждебные королевства полагали, что зилийцы заключили пакты со «злыми богами», чтобы получить свою силу.

Мне пришлось очень постараться, чтобы не рассмеяться над этим описанием. Описания Мэри, вероятно, были общепринятыми убеждениями ученых этой страны. Но поскольку я знала больше из истории, объяснение Мэри заставило меня усмехнуться. Для жителей этого измерения, у которых были только связывающая сущность и поглощающая сущность, лежащая в основе сложность различных сущностей казалась бы неинтуитивной. Но для нас троих идея о том, что разные магические системы имеют разные правила, была гораздо более привычной. В конце концов, ученые этого мира сделали все, что могли, но им не хватало большого количества информации.

Вступление Мэри о зилийских заклинателях закончилось описанием «нечестивых вечеринок», которые они устраивали по ночам. Враждебные королевства полагали, что эти вечеринки были встречами с их темными богами.

— К сожалению, большинство описаний этих «злых вечеринок» были написаны врагами их королевства, — сказала Мэри. — Мы, возможно, никогда не узнаем, что на самом деле делали зилийцы, когда встречались по ночам. Возможно, это были обычные вечеринки для обсуждения политики или сделок. Возможно, это был какой-то религиозный обряд. Может быть, лунный свет имел решающее значение для того, чтобы позволить зилийцам использовать несколько способностей, — сказала Мэри. — К сожалению, зилийцы никогда не записывали истинного значения своих лунных вечеринок. В нескольких их книгах для детей упоминается звездный свет. Однако все эти книги кажутся бессмыслицей и рассказывают о вещах, которые не работают. Мы не уверены, почему эти книги вообще были написаны. Возможно, они неправильно переведены, или мы упускаем подтекст религиозных описаний. В любом случае, их учебники по заклинательству для детей явно не предназначены для того, чтобы воспринимать их буквально.

Я увидела, как Феликс покосился на Анис.

— Ну что, Анис? У тебя не возникает желания поклоняться странным, злым богам во время работы над своим бессмысленным заклинательством? — прошептал он. — Желательно ночью, вступая в сговор с луной?

Анис хихикнула на слова Феликса и ей пришлось сжать челюсти, чтобы Мэри ее не услышала.

Продолжая осматривать экспозицию, посвященную зилийскому обществу, я заметила, что Анис начала оживляться от волнения. Наконец, она широко улыбнулась мне.

— Мириа! Похоже, даже у древних зилийцев не было ничего подобного Звездной бумаге! — прошептала она. — В музее не было ни единого упоминания о каком-либо эквивалентном объекте или артефакте! Вы с Феликсом действительно создали что-то новое и удивительное!

— Верно, — сказала я, прежде чем нахмуриться. — Интересно, почему они никогда не сделали ничего подобного. Можно было бы подумать, что они захотели бы создать такой артефакт, как Звездная бумага, как только у них появилась такая возможность. Это делает обучение значительно эффективнее. И, честно говоря, если трое детей могут это сделать, это не может быть так сложно понять.

— Вероятно, дело в классовых различиях, — сказал Феликс. — Во время золотого века Зилийской империи коренные жители этого измерения считались гражданами второго сорта. Без обширных систем, которые сегодня поддерживают алхимиков, местная алхимия была слабой. Потребовались сотни лет, чтобы алхимия превратилась в столп цивилизации, каким она является сегодня. В те времена они не могли заниматься трансмутацией, а фиксация уступала созданию зилийских артефактов. Зилийцы, вероятно, считали местных жителей второсортными мастерами, — сказал он. — Кто стал бы просить второсортных мастеров создавать новые, революционные идеи?

Я кивнула. Слова Феликса имели смысл.

В следующей комнате мы увидели больше «религиозных» икон, посвященных древним зилийцам. Я с некоторым весельем осознала, что зилийцы, по-видимому, поклонялись пылающему гиганту с десятками глаз. Из фресок, которые мы нашли в пирамиде, я знала, что пылающий гигант изгнал зилийцев из их родного измерения. Вместо того чтобы поклоняться ему, зилийцы, вероятно, ненавидели его до смерти. Но в глазах местных жителей пылающий гигант был зилийским богом.

Экскурсовод Мэри даже рассказала нам, что в зилийской мифологии пылающий гигант мог преодолевать разрывы между мирами. Мэри считала, что «разрывы между мирами» относятся к мирам живых и мертвых. Пылающий гигант, по-видимому, был своего рода религиозной фигурой в стиле мрачного жнеца.

Наконец, пройдя еще несколько залов, мы нашли экспонат, который взволновал меня гораздо больше.

Потому что я узнала, что не я одна изучала души.

Древние зилийцы явно проводили свои собственные исследования на эту тему. Эти исследования были добросовестно записаны на каменной табличке в музее. Присутствовала только треть каменной таблички, и она была размыта от времени. Даже при том, что большая часть таблички отсутствовала, я могла разглядеть на ней несколько вещей.

Первый рисунок представлял собой исследование душ и способностей Мироходцев. Похоже, зилийцы изучали, как взаимодействуют души и способности Мироходцев, а также проводили сравнение между зилийскими душами и душами Мироходцев.

На рисунке была изображена душа Мироходца прямо рядом с зилийской душой. Их сравнили и отметили, что обе души имеют 4 слоя. Что еще более важно, зилийская табличка показывала, что души Мироходцев имели что-то… дополнительное. То, о чем я никогда раньше не задумывалась.

Души каждого человека, которого я когда-либо изучала, были довольно прочно заперты в мозге, который они населяли. Они использовали мозг как своего рода панель управления, через которую управляли остальным телом.

Однако врожденная способность Мироходцев бежать из одного измерения в другое очаровала зилийцев. Похоже, они пытались выяснить, исходит ли эта способность от душ Мироходцев.

Зилийцы обнаружили нечто интересное. Когда Мироходец готовился использовать пространственную магию, их души как бы «выскакивали» из тела на некоторое время. Это было похоже на то, что души Мироходцев на несколько секунд превращались в своего рода туннель, когда они перемещались между слоями реальности. После того, как они заканчивали телепортацию, душа возвращалась в свое нормальное состояние, как будто она вообще не меняла форму. Я была уверена, что моя душа не делает ничего подобного, независимо от того, какие пространственные способности я использовала.

После этого следующие несколько строк рисунков и текста отсутствовали, поэтому я больше ничего не могла увидеть. Но я кое-что поняла, глядя на табличку.

У меня наконец появилась идея, как продвинуть свои собственные пространственные исследования.