Глава 300: Симуляционный модуль (1/2)

Линь Е вернулся в классную комнату, нашел свободное место и сел. Так как большая часть одноклассников была отправлена им в лазарет, в классе было довольно пусто.

На парте появился новый учебник, озаглавленный «Красный элемент и инородное изменение плоти».

Линь Е с некоторым удивлением взял лежащий на столе толстый, способный убить человека, учебник. Название, кажется, очень близко к цели его прибытия сюда.

«Хм? Это…»

«Красный элемент — один из основных компонентов Красного моря. Высокая концентрация Красного элемента приводит к быстрому инородному изменению плоти…»

«Но Красный элемент также является необходимым веществом для эволюции плоти и одним из незаменимых элементов для преодоления физических пределов…»

«Умение контролировать концентрацию Красного элемента в теле — знание и навык, которым должен овладеть каждый высокоранговый Духовный Энергетик…»

…

Линь Е читал очень внимательно. Это был его первый контакт со знаниями, связанными с Красным элементом, поэтому он читал небыстро. Если учесть толщину книги, это дало возможность тем ученикам, которые не стали нападать на Линь Е, увидеть шанс обогнать его.

Было два типа учеников, которые не стали нападать на Линь Е: те, кто не любил создавать проблемы, и те, кто был уверен в своих способностях к обучению. Большая часть оставшихся учеников принадлежала ко второй категории.

Поэтому, если Линь Е продолжит поддерживать текущую скорость, его могут обогнать.

Однако Линь Е не спешил. Он продолжал концентрироваться на изучении знаний из книги. На самом деле, он был довольно хорош в учебе, особенно в той, которая его интересовала.

Сначала может быть медленно, но как только он поймет некоторые базовые знания, следующим шагом будет построение системы знаний, соединение всех разрозненных знаний вместе, словно строительство здания.

Это был метод обучения, который Линь Е изобрел, когда учился в школе. В то время его память не была такой хорошей, как сейчас, но независимо от того, как давно он изучал какие-либо знания, он всегда мог вспомнить смутные контуры всей системы.

К слову, этот навык был очень полезен для студентов-медиков. Даже сейчас Линь Е может перечислить все изученные им болезни от головы до ног.

Включая всю сопутствующую информацию о болезнях.

По мере того как система постепенно завершалась, Линь Е перелистывал страницы все быстрее и быстрее, что заставляло учеников, которые время от времени наблюдали за ним, нервничать.

Это была одна из причин, почему Линь Е не волновался. Эти ученики, похоже, не изучали курс [Ментальная концентрация], что позволяло Линь Е использовать Духовную Энергию гораздо эффективнее, чем другие ученики.

Спустя некоторое время Линь Е наконец закончил читать «Красный элемент и инородное изменение плоти». Он получил много новых представлений об использовании Красного элемента для физического усиления.

Поскольку он все время был сосредоточен на учебе, Линь Е не знал, сколько времени ушло на чтение этой книги. Он знал только, что дважды ощутил голод, а его запас Духовной Энергии иссяк.

«Сначала вернусь в общежитие, чтобы восстановить Духовную Энергию, а потом пойду сдавать экзамен».

Когда Линь Е встал и вышел из класса, ученики, наблюдавшие за ним, вздохнули с облегчением. Они уже начали думать, что Линь Е вообще не нуждается в отдыхе.

“Могу я вас побеспокоить?”

Как только Линь Е вышел из класса, к нему подошел и заговорил тот самый монстр со щупальцами в официальном костюме. Вероятно, он ждал снаружи некоторое время.

Многие ученики восстанавливали Духовную Энергию за пределами класса. [Высокая башня] вытягивала Духовную Энергию постепенно: при изучении в классе она тратилась быстрее всего, затем следовало пребывание в классе, и меньше всего — вне класса. Поэтому многие ученики, чтобы не возвращаться в общежитие, восстанавливали Духовную Энергию прямо возле класса.

Линь Е сказал:

— Если это можно сказать по дороге в общежитие, то да.

По сравнению с варварами, которые сразу бросались в драку, Линь Е предпочитал вежливого монстра со щупальцами.

Поскольку Линь Е не был заинтересован в болтовне, монстр со щупальцами спросил напрямик:

— Какую цену я должен заплатить, чтобы получить вашу возможность обучения?

Линь Е сказал:

— Что за возможность обучения? Я здесь впервые.

Линь Е не стал скрывать, что не осведомлен о здешних правилах. Пока он может поддерживать текущую скорость обучения, он будет обладать абсолютным преимуществом.

Монстр со щупальцами покачал щупальцами и, следуя рядом с Линь Е, продолжил:

— Большинство учеников могут прийти сюда только один раз за всю жизнь. Только те, кто завершит определенное количество учебной программы до окончания, получат возможность повторно войти в [Высокую башню].

— Ученик, который первым изучит десять учебников и пройдет экзамен, может задать [Высокой башне] вопрос, касающийся самого себя. [Высокая башня] предоставит соответствующий учебный материал. Это и есть возможность обучения.

«Вот оно как, тогда мне очень жаль. Я пришел сюда, чтобы решить свою собственную проблему, поэтому нам придется действовать по принципу "каждый сам за себя"».

Ответ собеседника примерно соответствовал предположениям Линь Е. Он просто не знал, сколько книг ему нужно изучить. Впрочем, он не собирался полностью доверять информации, предоставленной этим существом.

Монстр со щупальцами не сдавался. Эта возможность была ему очень нужна.

— Какой вопрос вы хотите задать? Возможно, моя организация сможет предложить вам решение.

Линь Е ответил:

— Как контролировать [Кровь божества] [Злого бога Бездны].

Если собеседник сможет предложить надежный метод решения, Линь Е может рассмотреть возможность сделки.

— … Прошу прощения за беспокойство.

Монстр со щупальцами остановился. Разница в сложности между его вопросом и вопросом Линь Е была огромна. Он не мог дать ответ на подобный вопрос и, соответственно, не мог предложить предметы с эквивалентной ценностью.

— До свидания.

После прощания Линь Е в одиночестве направился к общежитию.

Даже во время ходьбы и отдыха Линь Е не бездельничал. Он постоянно обдумывал способы применения этих новых знаний, так как во время следующего экзамена он мог столкнуться с соответствующими вопросами.

После полного восстановления Духовной Энергии Линь Е успешно прошел третий экзамен и снова получил отличную оценку.

[Оценка завершена, получен отличный результат, вы заработали 30 Очки Высокой башни]

«У меня осталось 80 Очки Высокой башни. Интересно, где я могу потратить больше очков».

Линь Е не мог взять [Очки Высокой башни] с собой, поэтому ему лучше потратить их все перед уходом.

Линь Е, следуя подсказке, нашел класс боевой подготовки. Внутри никого не было, только сложный механизм, состоящий из плоти и стали, соединяющий пол и потолок.

[Пожалуйста, войдите в симуляционный модуль, чтобы начать боевое моделирование]

«Это симуляционный модуль? Почему он похож на консоль управления, вырванную из тела какого-то гиганта из плоти?»

Просто глядя на эту механическую конструкцию из плоти и крови, Линь Е чувствовал тревогу.

[Студентам следует как можно скорее войти в симуляционный модуль, в противном случае последствия будут на вашей совести]

Увидев эту слегка торопливую подсказку, Линь Е открыл люк и вошел внутрь симуляционного модуля.

Внутри симуляционного модуля было множество причудливых структур из плоти. Как только Линь Е сел на сиденье, эти структуры автоматически вставились в его тело, установив соединение.

Закрытый шлем накрыл его голову, и у Линь Е потемнело в глазах, после чего он потерял контроль над телом.

Через несколько секунд Линь Е восстановил сознание. Он открыл глаза и обнаружил, что лежит ничком в темно-красной луже.

Линь Е поднялся и осмотрелся. Он находился в комнате, сделанной из металла, с поврежденным потолком, через который в комнату просачивалась красная жидкость.