«Университет Цзинь Лин уже здесь». Пассажиры, выходящие из поезда на этой станции, пожалуйста, не забывайте свои вещи и покидайте поезд организованно…»

Над головой Лу Чжоу раздался голос диктора, вырвав его из воспоминаний о прошлом.

В то же время в его голографических очках открылась навигационная система в режиме реального времени, а также всплывающее окно, напоминающее о том, что он прибыл на станцию.

Лу Чжоу выключил голографическую панель, парящую перед ним. Он встал со своего места и вышел из поезда вместе с толпой людей, направляясь туда, где когда-то прошла его юность, с волнением и тревогой.

Однако, когда он вышел из метро и солнце осветило его лицо, Лу Чжоу был ошеломлен.

Где… Что это?

Это место было совсем не похоже на университет Цзиньлин, каким он его помнил. Знакомых тропинок среди деревьев не было. По лужайке летали дроны-садовники. По обеим сторонам возвышались серебристые и белые здания, даже их форма полностью изменилась.

Лу Чжоу сдвинул очки дополненной реальности на переносицу. Он настроил навигацию до здания математического факультета, но навигационный курсор перед ним разделился на три разных маршрута.

Три здания математического факультета?

Увидев сообщение от навигационной системы, Лу Чжоу был потрясен.

Когда математический факультет стал таким богатым?

Лу Чжоу был в шоке и не знал, куда идти. Внезапно кто-то толкнул его сзади.

Несмотря на неожиданное столкновение, сам Лу Чжоу не пострадал, но человек, который в него врезался, чуть не упал.

«Извините, извините, я тороплюсь!»

Парень, который случайно столкнулся с Лу Чжоу, поднял с земли очки и собрался уходить.

Однако Лу Чжоу не хотел упускать такую возможность. Он хотел найти кого-нибудь, чтобы спросить дорогу, и быстро схватил мальчика за руку.

"Погоди, парень, как тебе попасть на математический факультет?"

"Математический факультет?" Мальчик был ошеломлен. Он посмотрел на Лу Чжоу и спросил: "Какая специальность?"

Лу Чжоу машинально выпалил: "Теория чисел..."

Мальчик в очках в квадратной оправе вернулся к реальности. Он с трагическим выражением лица держал Лу Чжоу за руку.

«Черт, я думал, что только ты можешь ходить так медленно, но не ожидал, что ты тоже из нас! Если ты и дальше будешь ходить так медленно, то пропустишь занятие по параличу лицевого нерва!»

Паралич лицевого нерва?

Лу Чжоу на мгновение опешил. Не успев понять, что происходит, мальчик бросился бежать.

"Подожди, подожди минутку."

"Чего ждать, скорее!"

"… Разве нет более удобного способа добраться?"

«Что ты собираешься делать в кампусе, лететь на машине? Кхе-кхе… Ты в хорошей форме, даже не запыхался, а я так чертовски устал… Кашель! Хватит со мной разговаривать.

Лу Чжоу: "…"

Разве не ты тут разглагольствовал? Мы пробежали всего пару шагов, какой же ты неспортивный?

Когда Лу Чжоу пришел в себя, этот упрямец уже привел его в учебный корпус. Они вошли в лекционный зал, где ряды сидений располагались в форме буквы U.

Устроившись на заднем ряду, Лу Чжоу оглядел класс, затем посмотрел на уставшего и запыхавшегося студента рядом с собой и как бы невзначай с интересом спросил: «На такой большой лекции ведь не называют имена, верно?»

Все ли студенты в эту эпоху такие пунктуальные?

«Называть имена?» Что это такое…"

Лу Чжоу тут же понял, что снова ведёт себя как «древний чудак», и быстро изменил формулировку.

"Как тебя зовут?"

"Чжан Тао!"

"А того, на сцене?"

"Профессор Сунь Цзинвэнь…" Глаза Чжан Тао на мгновение расширились. Он недоверчиво посмотрел на Лу Чжоу и сказал: «Черт, ты его даже не знаешь?»

Лу Чжоу смущенно улыбнулся.

Видя, что этот молодой человек довольно интересен, он пошутил: «Как ты думаешь, почему я никогда не прошу у кого-нибудь визитку, когда прихожу на научную конференцию?»

Чжан Тао взглянул на него.

Каждый раз… На скольких конференциях ты был?

Он говорил как ни в чем не бывало.

"Почему…"

Лу Чжоу тихо вздохнул.

"Потому что у меня дальтонизм."

Он знал многих людей, но все знали его.

Однако этот парень, похоже, воспринял его слова как шутку. Посмеявшись, держась за живот, он сел и заговорил.

"Кхм… Братан, ты такой смешной, я чуть не подавился." Какой у тебя аккаунт в виртуальном сообществе? Если у тебя есть время, мы можем вместе отправиться на голубую планету Империи Калан, будет весело.

Лу Чжоу загадочно улыбнулся и не ответил на вопрос. Вместо этого он указал в сторону трибуны и сказал.

«Начинается, давайте внимательно послушаем, а о других вещах поговорим после занятия».

На сцене.

К трибуне подошел мужчина в очках без оправы, с сосредоточенным выражением лица и в простом деловом костюме.

Он дважды постучал пальцем по мультимедийному устройству, и на стене появились четыре цифровые доски.

Лу Чжоу наконец понял, почему ученики прозвали этого парня «Параличом лицевого нерва». Дело было в том, что мимика у него была очень скудной. Как будто его лицевые мышцы впали в спячку, чтобы сэкономить энергию. С тех пор как он вошел в класс, выражение его лица не изменилось ни на йоту.

«Сегодняшний контент может показаться немного многомерным. Речь идет о самой сложной проблеме в математике: все ли нетривиальные нули L-функции Дирихле расположены на прямой Re(s)=12 комплексной плоскости.

«Если вы выполнили домашнее задание, то эта задача вам знакома. Это утверждение — обобщение задачи, поставленной академиком Лу на Международном математическом конгрессе 2022 года в Санкт-Петербурге. Ее часто называют обобщенной гипотезой Римана, и это также моя исследовательская задача.

» Моя педагогическая философия всегда заключалась в том, что математика — это дисциплина, оттачиваемая на практике. Если вы сами не задумаетесь над этим, то то, чему я вас учу, никогда по-настоящему не станет вашим.

«Слушайте как можно больше, если можете, записывайте, если не понимаете, а потом возвращайтесь и размышляйте не спеша».

Он повернулся к первой доске и написал на ней ряд вычислений.

Этот ряд вычислений заставил Чжан Тао, сидевшего рядом с Лу Чжоу, болезненно поморщиться, но Лу Чжоу был с этим знаком.

Разве это не... То, что я написал на доске на конференции в Санкт-Петербурге?

"Замените бесконечный ряд в формуле произведения Эйлера на комплексный показатель степени s, а затем установите Re (s)> 1 и введите функцию Дирихле L"… Интересно."

Когда Чжан Тао прислушался к шепоту парня постарше, сидевшего рядом с ним, он внезапно вздрогнул.

Есть кто-нибудь, кто может понять эту гребаную чушь?

Он как раз собирался пожаловаться на это на анонимном школьном форуме, что никто не может понять этот...

"Вы понимаете, что он написал?"

Лу Чжоу ответил: "В каком-то смысле."

Чжан Тао осторожно спросил: "Метод групповой... групповой структуры?"

"Что за чушь ты несешь?" Лу Чжоу взглянул на него и сказал: "Часть после введения L-функции Дирихле — это, конечно же, единая теория алгебраической геометрии. Вы когда-нибудь сталкивались с методом групповой структуры?"

Проблема в том, что я тоже никогда не сталкивался с единой теорией алгебраической геометрии…

Осознав свое невежество, Чжан Тао со стыдом закрыл рот.

Лу Чжоу слегка вздохнул и продолжил: «Все в порядке… Насколько я помню, очень немногие могут понять эту теорию в такой степени, да и применять ее не так просто. Старый метод не всегда применим, если бы только он был более гибким».

Как только Чжан Тао услышал эти слова, ему стало еще стыднее.

Черт возьми, да он просто хвастается! Почему он так спокоен и собран, а я так нервничаю?

Если бы только я была увереннее.

Этот парень — гений!

Доска на сцене была исписана вдоль и поперёк. Профессор Сунь Цзинвэнь, погруженный в свои мысли, казалось, забыл, что находится в аудитории. Все его внимание было сосредоточено на стоящей перед ним задаче.

Однако, судя по тому, как он стоял и хмурился, словно о чем-то размышляя, у него, похоже, были небольшие проблемы.

На самом деле у него действительно были проблемы, по крайней мере, так считал Лу Чжоу.

Если бы ему никто не помог, он не смог бы решить эту проблему даже к завтрашнему дню.

Лу Чжоу слегка вздохнул. Он раздумывал, стоит ли помогать этому парню, когда вдруг заметил красную кнопку на углу стола.

С любопытством в глазах Лу Чжоу коснулся пальцем Чжан Тао, сидевшего рядом, и указал на кнопку.

"Что это?"

"Это кнопка для поднятия руки, используется в больших классах."

"Понятно…"

Лу Чжоу протянул руку и нажал на кнопку.

Он думал, что замигают красные лампочки или раздастся звуковой сигнал, но ничего не произошло.

Однако Лу Чжоу быстро заметил, что на него смотрят десятки пар глаз, как будто он кричал в классе.

Чжан Тао ошарашенно посмотрел на Лу Чжоу и быстро потянул его за рукав.

"Какого хрена… что ты делаешь?!"

На математическом факультете Цзиньлинского университета все знали, что мистер Паралич Лицевой Мускулатуры терпеть не может, когда его отвлекают от размышлений.

Особенно когда его исследование находится на критической стадии…

Прерывать его в этот момент, чтобы задать вопросы, было все равно что совершить самоубийство.

Голос Чжан Тао становился все тише и тише. С трибуны уже был устремлен на него пристальный взгляд…

Профессор Сунь Цзинвэнь безучастно посмотрел на Лу Чжоу.

"У вас есть вопрос?"

"Нет." Лу Чжоу встал со своего места и слегка покачал головой. Он улыбнулся и сказал: «Но у вас есть проблема».

По классу прокатился громкий шум.

Все ученики не поверили своим ушам. Они посмотрели на Лу Чжоу, затем на Сунь Цзинвэня, стоявшего перед трибуной.

Неужели этот парень больше не хочет жить?

У многих на лицах даже появилось злорадство, пока они ждали реакции профессора Сунь.

Однако произошла невероятная сцена.

Профессор Сан, стоявший на сцене, был не так зол, как многие ожидали. Вместо этого он нахмурился и спросил: «В чем проблема?»

Лу Чжоу: «Вывод 4 в строке 24. В идее введения дифференциальных многообразий нет ничего плохого, но я думаю, что L-многообразия… Когда академик Лу разрабатывал эту теорию, он, вероятно, и подумать не мог, что она будет использована для решения задачи Дирихле о L-функции».

«Конечно, я это знаю». Сунь Цзинвэнь вглядывался в лицо Лу Чжоу, пытаясь рассмотреть его получше, но так и не узнал его. Сунь Цзинвэнь сказал: «Многообразие L было его решением задачи об уравнении Неймана — Стеклера. Оно не использовалось для решения задачи о L-функции Дирихле, но стало одним из ключевых элементов в доказательстве гипотезы Римана». Также нельзя отрицать, что она является основным инструментом единой теории алгебраической геометрии.

"Ваши исследования по истории математики хороши, но математические исследования — это все-таки не археология." — сказал Лу Чжоу с мягкой улыбкой. —"Можно мне взять маркерную доску?"

Профессор Сунь Цзинвэнь, казалось, был ошеломлен. Он не ожидал, что этот студент так поступит.

Но он ничего не сказал. Он лишь безучастно кивнул и небрежно махнул рукой.

"Пожалуйста, продолжайте."